」班點好數，老師報備。

「等，還們個起，助。」包老師溢著笑。ўž

而敏銳察到目。

神仿佛告訴「好子」。

背后忽涼陣陣，直到到熟悉又如似音。

顧言之。

到帶著具，都激無比。

「顧，應該都認識吧？」包老師鏡透著幾分狡詐。

往座位底滑滑，怕與顧言之對。

畢竟午候還跟「復」事。

得也忒，都畢業嗎？

「悄悄！顧欸！」友朝抓把現沒抓到，向，「悄悄，座位底干什麼？」

「啊？掉，。」又埋，再次抬起，與顧言之線接軌。

字劉糊睛，伸扒拉，顧盼尋友。

到后面抱著劈里啪啦，接著宿舍群里瘋狂彈消息，到句話，趕緊護座屏幕。

「到嗎？」顧言之向問。

只得回子，裝作分淡定嗯。

「對起啊。」

顧言之子后，突然附邊句。

驚恐著。

「顧，沒事吧？」

麼回事，朵好。

然后搖搖，沒再話。

12

由于通得比較急，到才到消息。

滿屏轉賬，以及識點。

始第條【1945 戰結束】，結束【2023 遇到】。

目瞥向邊，滿問號，算為什麼突然跟對起。

把轉賬都點退還，沒到子麼。

個 1931 就本半條命。

著顧言之點屏幕，用余著側顏，以及頓對話框。

猝及防向：「爸。」

「。」還沒得及收回線，微微些慌，「沒麼浪漫。」

顧言之很顯頓。

羞赧減。

13

抵達候，夕陽正好。

挖墓方圍滿民，都拿著拍。

們過候，周遭掛警戒線。

墓坑里面兩座磚堆砌墓，個墓已經被挖掘挖掉分之。

而就個墓坑旁邊還另座墓，但個墓已經挖好探方。

「包老師，們。」施單位負責與老師握。

候，老師今就帶們，，再始。

們比較，個墓坑墓，費勁。

包老師負責談完，帶著顧言之探方。

們圍周圍著們操作。

兩座墓都平民墓，簡而言之就別祖墳。

通過寥寥無幾器，確定好探方墓坑份，概漢期。

們拿著記本，奮疾，怕漏什麼識點。

畢竟們，能期末考到。

14

第，起個，痛苦全都轉移到挖坑。

里洛陽鏟格力。

班兩位男就辛苦，還顧言之，拿著扁擔，擔擔把挑。

挖好探方，包老師已經戴好套拿起刷子始作。

個墓坑里兩個墓，幾件青器。

顧言之戴著套，拿著刷子，目專注。

盯著神。

「凌俏，得個墓葬什麼代？」包老師抬著警戒線。

緊急回神，睛。

麼還帶現考試？

「就墓葬形式與旁邊漢墓肯定個代。」咽。

先排除個答案，其交。

「陪葬器比較靠。」得些確定。

座墓墓磚修筑，與經常挖掘型墓所同，但相對于其平民墓葬陪葬品還算富庶。

但沒器，敢斷言。

「老師，別為難凌俏同。」顧言之忽然笑，穿為難。

包老師悅之也溢于言表。

于經過挖掘與勘察，確定個墓葬期。

屬于宋期座夫妻葬墓。

值得提，兩座墓墓壁個互通孔。

老師，個叫過仙。

寓著即使后，夫妻也能繼續交流相，形單只。

「好浪漫古。」著講解，禁嘆。

忽然受到切目。

循著方向過，顧言之。

睛丹鳳似乎跟訴著什麼。

「確實，種墓葬形式最自漢期。」后面包老師話又始奮疾。

每個都識點。

座談結束，包老師還，需個墓葬群專題報告政府，于讓顧言之帶著們參觀當博物館。

15

個博物館座遺址之復建。