結結實實摔面，痛從半邊傳。

　　站附，伸擋睛，腳，抬，應成至已經始雙。

　　解語曼老師課，每次都對痛苦產認。

　　解語曼到現，雙至沒，只腳。

　　饒如此，依然被橫著踢，豎著踢，各種方向攻擊，壓根無力反抗。

　　解語曼招太。

　　、……閉睛，即便被解語曼踢倒次又次，緒反而逐漸穩定。

　　猛然睜。

　　到！

　　屬于解語曼節奏。

　　再次解語曼腳踢過，壓腰成功躲過，至已經里演示遍，麼反擊回。

　　結果，反擊還沒成形，解語曼料到作，便被踢屁股，徑直朝面倒。

　　次乖，伸撐，而倒瞬打滾卸力。

　　完全無用，解語曼腳仿佛鬼般，如隨形，屁股又被踢次。

　　：“……”

　　待只腳再踢，雙膝跪，正面迎，雙抱。

　　解語曼試圖抽，竟掙脫：“……放，別耍賴皮。”

　　誓放：“老師，屁股疼。”

　　面什麼？沒。

　　解語曼：“……”

　　“松。”

　　“松。”

　　解語曼仰，隨后平：“打，廖如寧過。”

　　著如歸廖如寧，才松，且溜煙躲到對面，防止再次被解語曼踢。

　　受到無賴響，解語曼對廖如寧特別。

　　著解語曼踢廖如寧屁股，敦實音，由起自己屁股被踢辣辣痛苦。

　　“老師，屁股也痛！”廖如寧從剛才招得到靈，試圖也撒嬌耍無賴。

　　解語曼笑：“痛就對！”罷又腳踢廖如寧屁股。

　　個訓練充斥著廖如寧痛苦嚎叫。

　　等著，已經瘸拐，捂著屁股，雙蹲旁邊：“解老師，女男。”

　　扭：“所以……之珂被解老師打哭事真。”

　　“派胡言！”廖如寧呵，“以為們好到里。”

　　接之驕子們被解語曼打毫無還之力，堅點如霍宣，咬撐沒疼，夸張抱腿，廖如寧嚎叫撒嬌。

　　總而言之，午訓練課完，解語曼像運番，個汗，施施然。

　　留個蹲墻角，悄悄摸屁股摸腿。

　　……

　　午課結束，們以自訓練休息，還得屏障。

　　瘸拐另個方，老師正里面等，見到副模樣，言問：“剛從解老師里過？。”

　　“嗯。”剛，屁股頓傳劇痛，忍沒。

　　位老師見狀，笑更，也揭穿：“先簡單聊聊事。”

　　試圖放松，老師講解。

　　“S級指揮最為復雜，設屏障，防止獸精神力攻擊，以理解為盾。如果攻擊獸，使其失控，則以作矛。”老師正，“同等級越指揮，覆范圍越廣，且些極個別厲害物至能控制。”

　　“像帝國軍應決，比賽已經展現控制獸本事，憑等級，未控制也難事。

”老師舉完例后，“3s指揮雖能完全控制們甲單兵，但卻以干擾，所以才需們習如何建屏障。”

　　老師對面，閉睛，半晌后睜，問：“什麼受？”

　　：“……該什麼受？”

　　老師愣：“剛才理暗示，現沒傷，點疼。”

　　受自己渾傳罷信號：“挺疼。”

　　老師點尷尬：“從始，便已經用干擾，沒？”

　　再仔細受，搖：“沒。”

　　兩對，片沉寂。

　　最后打破片詭異：“暗示什麼樣？只子里過珂指揮，音突然冒。”

　　老師調緒：“暗示無形認定事，到子里話。能里問題，沒系。個甲單兵建屏障，首先能讓指揮入，當們探尋到所所后，最危險候，們以刻控制。”

　　：“如果故讓們到，干擾們呢？”

　　老師點：“便其種方式，但屬于最為冒方法，們更主講傳統屏障建方法。”

　　堂課直到點。

　　后，沒回寢，而訓練。甲單兵個模擬艙、型能訓練等，適個獨自練習。

　　刷卡入，直接朝模擬艙，今暫能訓練，理收到打擊。

　　入模擬艙后，選擇樣環境，沒用甲，而直接穿梭。