“兩還好好？”從隨問, 現指揮都麼容易病？

　　珂裹著被：“訓練用過度, 抗。”

　　最直訓練攻擊性，努力提, 拖累隊伍, 至能再像賽樣被。

　　“們訓練。”霍宣最先。

　　廖如寧自己把被子抱，扔珂，才。

　　課程點同, 尤其還加訓, 很也分。連都，才趕節訓練課程。

　　午訓練結束, 準備應成，碰見黎澤，穿著軍裝, 步履匆匆，領還沾點血。

　　“。”黎澤最先現，喊，“最訓練麼樣？”

　　“挺……好。”現見到黎澤，滿子解語曼打面，太問句，解老師踢踢屁股。

　　“剛才查課程, 麼排還麼滿？”黎澤皺眉問, “還沒選適？”

　　“選什麼？”茫然。

　　“算, 待項老師。”黎澤似乎趕，兩步，又忽然退回，盯著，“最又搞什麼，圈都。”

　　：“壓力，著。”

　　黎澤：“……”話誰都能信，唯獨。

　　“最別事。”警告完句，才步。

　　就里，搖訓練，敲應成，敏銳現什麼樣。

　　“項老師魚荷談好，現已經涂特殊物質，便以打屏蔽盒。”應成將盒子拿，示將管好。

　　好，湊過：“問液取后，還能隔久用？”

　　“問。”應成從袋摸塊皮，“些都魚青放塊，用針管取蘑菇液后，再用個套蘑菇，便能保，過只能保留。之后液性能逐漸消散。”

　　著，應成打屏蔽盒。

　　“嘔！”應成雖理準備，但還被腐臭混起濃郁沖滿子，直接反嘔，由退后步，抬捂子。

　　倒沒什麼反應，反而步，伸戳戳液蘑菇，隨即湊聞聞：“腐臭從根部傳過，應該從蘑菇散。”

　　應成已經轉撈張面罩，聞言，刻打記載，順便液蘑菇拍照。

　　拿尺量，抱記錄，完些，液蘑菇又被放起，還繼續現甲構造。

　　魚青教躍且零散，點力，過稍微反應之后，還能跟。

　　里面呆個才，照例晃神，才摘接：“成，甲抗凍事麼樣？”

　　“只能壓到008%”應成查資料，目只能到個步。

　　到應成邊，伸移設計改造甲版塊：“剛才里面到魚青也到過凡寒，引擎點改，們沒麼材料，但也能試試。”

　　魚青倒教，而途講累，回，始改造自己甲，后面再現已經凡寒。

　　窺見點點，部分懂，過懂方，正好提示。

　　應成著幾個方：“故造成引擎過，提甲部度，抵消性能率？”

　　“樣對引擎負擔，所以只能臨用。”提個改建議，效果顯，缺點也同樣顯。

　　“試試。”應成盯著甲部件考半晌，始測試引擎度個臨界點最適。

　　則站旁邊查甲材料，里副無相骨，加液蘑菇，現需挑甲殼等部件。

　　至于設計什麼樣甲，隱隱法。

　　兩個測試，另個則始圖。

　　，兩個都沒，到凌晨兩點，應成雙揉揉，稍微清點：“們該回。”

　　半靠墻，單膝曲起，板放膝蓋，速著什麼，沒見應成話。

　　“，們該。”應成又喊，甲師毛病，自己也樣，沒完干別事。過還量訓練。

　　“等分鐘。”次見。

　　還，分鐘過后，準，起：“。”

　　凌晨個點，訓練基本沒什麼。

　　“魚青節課凡寒？”應成問自己疑惑。

　　“還節課？”沒應成，魚青只個方向，再個標題，其全隨講，到什麼講什麼。

　　應成沉默過后：“……之就問，們課程好像太樣。

”

　　魚青教些，沒過。

　　“后，講什麼？”問。

　　應成致講講里面都什麼，每版塊都被分詳細，以及平講課樣子等等。