當前位置: 番茄故事會 《砸鍋賣鐵去上學》 第426章

《《砸鍋賣鐵去上學》》第426章

  此話都扭盯著靠

  津津著自己指甲,著老師講解,半到老師繼續音,由抬現所望著自己。

  “……”

  緩緩抬揮:“嗨。”

  “嗨什麼嗨,認真!”項化唾

  “總之,認為宮波刃實力以排單兵實力。”老師繼續放頻,“宮勇男斬斷欲望蘑菇面,秒。”

  宮勇男驟然超過姬初霍劍等斧朝欲望蘑菇底部砍,劃過空些試圖阻攔變異菌絲全部被攔腰斬斷,但速度非但沒減緩,反而繼續加

  之所以甲之分,最個原因便同,能力所區別。甲攻擊力,但速度較

  而宮勇男作為甲單兵速度居然能超越姬初

  夠清晰表宮勇男實力并像以表現麼平平。

  “宮勇男之后局,所以們也無法預測實力,但宮波刃胎兄妹,很難猜測們兩比較接。”老師嘆,“目局面對們也算好,帝國軍平通院事,又冒。”

  等各方面分析完,幾個老師都,只剩解語曼化,以及主力隊

  “對兄妹現檢測結果呢?”項化還等著爆等級。

  “沒。”解語曼,“邊只宮勇男宮波刃化。主辦方現也沒各軍確主力隊等級。”

  “什麼?”項解,“兩個3s級什麼能……”

  話未完,又扭:“承認林賽宮波刃戰確實厲害,但對兄妹總能也超3s級。”

  個主力隊成員各自神飄散。

  對兄妹還真

  決親自蓋章

  “。”解語曼,“就算又如何,依然受3s級甲限制。”

  “解老師,如果們雙s級甲聯以抵擋3s級……”珂抬,“兩個3s級甲便能疊加超3s級也定。”

  更何況兩個應,同隊訓練能得到

  戰斗力越反應

  解語曼:“已成舟,接們好好訓練。過……們幾個什麼事瞞著們?”

  陣咳嗽、挪

  “好像冒,暈。”

  “老師,午,。”

  “再見,老師。”

  著幾個溜之吉,解語曼雙抱胸:“還真事瞞著。”

  “估計又干什麼壞事。”項化現如止境界。

  ……

  回到寢廖如寧各占據珂只能,劃收集各處信息。霍宣則直接廖如寧屁股把擠到里面

  至于應成,此刻正抱堂哥甲模型,摸著。

  “堂哥。

”應成翼翼把粘甲模型裝盒子,放好后,對,“。”

  :“午還魚青課,讓爺陪。”

  “珂。”廖回絕,

  “霍劍。”霍宣也拒絕。

  現演習雖然禁嚴,且應老師監控輪流值守,但達摩克利斯軍依然絲毫讓指揮甲師半步,們現各自休息。

  “就半個。”應成點擔罵堂哥,從容就好惹物,極為嚴厲。

  “好處。”

  “老式模型,?”

  當即鯉魚打挺,翻:“,什麼類型?”

  應成數據結構:“以收回魚青代之后幾百。”

  結構,懂,結構,直接:“成交。”

  代后幾百,流派混,各種全結構斷,惜都沒什麼厲害傳世,只,沒什麼太價值過,結構,能讓窺見對方

  候對方,才導致后面部位沒什麼作用,并代表沒取之處。

  ……

  午兩擺往帝國軍遇到成群結隊,顯然失蹤單兵慘事件對所響。

  帝國軍應成,問

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